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学校に行った 授業をちょっとだけみた 休み時間に 子どもたちが「こんにちは」って言ってくれた うれしい あいさ…
きのうのことが きょうにはないでも こころのなかに のこってる おもちゃを なくして さみしくなったでも その…
その子は まだ ことばをもたないけれどだまって 風のかたむきを知っている 朝の光のなかで すこしうつむきぬれた…
あいさつはコドモノ あいさつは社会にでて大切だからとか あいさつは人と人をつなぐものだからとか あいさつは人間…
子どもは「大人になる途中」じゃない でも、ときに大人は子どもを「大人になる途中」という存在として見てしまう 見…
「コドモノ目」がキラキラしているっていう 「せんせい」はそのキラキラを知ってる 自分の目で見ちゃってる 客観的…
ちゃんと、しっかり ちゃんとして、しっかりやろう 抽象的で、何だか分からない 大人が子どもに言いがちなワード …
「物の住まい」って考え方は「せんせい」のしごとにとって とても大切 物には、それぞれ住所がある 帰るべき家があ…
授業の準備は、時間的に難しい だって、一日の授業、５～６時間分を前日に考える時間ってある？ ノートに計画を書い…
「せんせい」は書類の山に呑まれる 事務的な書類が多い 結論は、簡単、握っている手を開いて「捨てちゃうこと」 存…
