03_「せんせい」の事務 物の住まい
「物の住まい」って考え方は「せんせい」のしごとにとってとても大切物には、それぞれ住所がある帰るべき家がある物をちゃんとそれぞれの家、「住まい」に返すこと返すか、返さないかこれが「せんせい」のしごとにとっては想像以上の影響を及ぼす
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03_「せんせい」の事務 04_「せんせい」の授業 授業の準備
授業の準備は、時間的に難しいだって、一日の授業、５～６時間分を前日に考える時間ってある？ノートに計画を書いて、いろんなことを調べてそれをず～と続けるかなり、ハードモードのゲームみたい
授業の要を決める
そんな時間のないなかで、...
03_「せんせい」の事務 書類の整理
「せんせい」は書類の山に呑まれる事務的な書類が多い結論は、簡単、握っている手を開いて「捨てちゃうこと」
存在感を
ぼくは、書類に存在感をもたせるといいと思ってる業務ごとにクリアファイルに入れて、「〇〇」って名前...
01_「せんせい」って 大人になったら忘れられちゃうくらいがいい
風の便りで、大人になったあの子が、ぼくの話をしていたって聞いたいっしょに務めた年配の「せんせい」が、今、あの子と同じ職場で働いている自分の親くらいの先輩の「せんせい」から手紙があったあの子が、ぼくのことを話していたって大人になった...
02_「コドモノ」ってこと コドモノ主体性
子どもを主体としてみる
「主体性」って言葉を多く見る子どもの「主体性」が育まれていくためには結論、子どもを「主体」としてみるってことにつきると思うじゃあ、「主体」としてみるって、どんなことだろう
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03_「せんせい」の事務 「せんせい」の時間
時間を意識して時間を忘れる
「せんせい」のしごとは、タイムマネジメントが重要結論から言うと、時間を意識して、時間で動き、それが習慣化し、時間を意識していないようなんだけど、自然と時間で動いているそんな「時間を...
01_「せんせい」って コドモノことを「みる」
「みる」って大事
子どものことを「みる」って難しい見るんじゃなくて、観るのでもない診るのでもなくて、視るのでもない看るのでもない「せんせい」にとって一番大事なのは「みる」ことなんじゃないかなってそう思う
「みる...
02_「コドモノ」ってこと コドモノことを語ろう
「せんせい」の楽しみ
職員室で、子どもの話をする「せんせい」の楽しみ今日、あの子はこんなことがんばったこんなことができるようになったコドモノ笑顔や涙を、学びを語り合うこんな楽しい時間はないときに指導しなくちゃいけないことも語...
01_「せんせい」って 黙すること
先生って話をするのが好きぼくもそうでも、先生って話しすぎるたくさん教えてあげたくなるあの子のことを想えば想うほどでも、話せば、話すほど子どもたちの学びの機会をうばってしまう一時間の授業のなかで、一番話をしているのはだれ？あの子であ...
01_「せんせい」って 空を見る子
子どもをみるってこと
子どもをみるって言葉がある子どもをみているかそれとも、みていないかそれだけで「せんせい」のしごとは天と地ほどの差が生まれる…ぼくは、そう思う
あなたはどこをみる？
空を見上げている子...